Министерство образования и науки планирует с 2014  года ввести в школах новые штатные единицы –  тьюторов. Эти преподаватели-наставники, помогающие ученикам в школе и вне ее, заменят  действующий сегодня институт классного  руководства. В пилотных регионах уже идет  апробация возможных моделей.

  Планируется, что в российских школах тьютор возьмет на себя функции классного руководителя, оставив учителю его основную задачу – преподавать профильный предмет. Преподаватель-наставник будет курировать несколько классов одного возраста или создавать собственные группы.  

 Тьюторы будут работать с учениками индивидуально, они будут координировать самостоятельные занятия школьника, помогать выбирать специализацию, налаживать взаимоотношения с одноклассниками и учителями. Они также должны подтягивать отстающих учеников.

  Как отмечают специалисты министерства, школа является мини-социумом, и от того, как дети научатся взаимодействовать с ровесниками и представителями других поколений в школе, зависит, как они смогут это делать во взрослой жизни.  

 Введение в школах новой административной единицы связано с вступлением в силу нового закона «Об образовании», подтвердила Татьяна Ковалева, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации. В законе, вступающем в силу 1 сентября, вводится понятие индивидуальных образовательных подходов и программ. По словам Ковалевой, сейчас идут обсуждение и апробация в пилотных регионах нескольких возможных моделей тьюторства.  

  – В официальном реестре профессий уже есть тьютор, – отмечает эксперт. – Но его наличие в школе пока не является обязательным.   Президент профильной ассоциации добавила, что сейчас несколько рабочих групп заняты разработкой профессиональных стандартов.

                                Информация предоставлена сайтом http:/www.uchmet.ru/